第24章 404星语花园（第2页）

这个细微的动作让她心头一紧——传统aba训练中的肢体辅助，显然不适合这个敏感的孩子。

午休时分，崔灿灿抱着一摞测评报告来到茶水间。

资深治疗师老周正在冲泡他标志性的菊花枸杞茶，氤氲热气中，他镜片后的目光扫过乐乐的诊断书："

dsm-5的诊断标准确实太笼统，这个孩子的社交回避模式，更像是感觉统合失调引发的次生障碍。

"

"

但家长坚持要按孤独症谱系干预。

"

崔灿灿咬开酸奶吸管，眉头拧成结，"

昨天家访时，乐乐妈妈把孩子所有玩具都收进了消毒柜，说怕细菌感染影响康复效果。

"

话音未落，新入职的特教老师苏然抱着教案本撞开玻璃门："

灿灿姐！

乐乐在美工区把颜料泼得到处都是，还......"

她突然噤声，因为崔灿灿已经像阵风般冲了出去。

颜料在地板上蜿蜒成诡异的紫色河流，乐乐蜷缩在角落，指甲深深掐进掌心。

崔灿灿蹲在安全距离外，拿起沾满颜料的画笔在纸上涂鸦："

哇！

乐乐画的是银河对不对？我也要画星星！

"

她故意把线条画得歪歪扭扭，"

糟糕，我的星星怎么掉进河里了？"

乐乐的手指微微松开，眼睛盯着纸上的图案。

崔灿灿趁机递过海绵印章："

用这个捞星星好不好？"

当孩子迟疑着接过印章时，她注意到乐乐的手腕上有道新鲜的勒痕——应该是家长给他戴的防走失手环过紧留下的。

傍晚的例会上，治疗团队围坐在环形会议桌前。

投影仪映出乐乐的行为记录表，密密麻麻的红点刺痛着崔灿灿的眼睛。

"

我们需要重新制定干预方案。

"

她调出孩子玩沙盘的视频，"

看这个细节，当我说小树歪了时，乐乐出现了短暂的眼神聚焦，这说明他对具象化的生活场景更敏感。

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